{"id":12072,"date":"2023-12-05T15:59:34","date_gmt":"2023-12-05T12:59:34","guid":{"rendered":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/?p=12072"},"modified":"2023-12-05T15:59:36","modified_gmt":"2023-12-05T12:59:36","slug":"cocuklari-anlamanin-yolu-oyun-terapisi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/cocuklari-anlamanin-yolu-oyun-terapisi\/","title":{"rendered":"\u00c7ocuklar\u0131 anlaman\u0131n yolu: Oyun Terapisi"},"content":{"rendered":"\n

\u00c7ocuklar\u0131 anlamak yeti\u015fkinleri anlamaktan daha zor olabilir. \u00c7ocuklar kendilerini ifade edecek
s\u00f6zc\u00fckler kullanamaz ama duygular\u0131n\u0131, d\u00fc\u015f\u00fcncelerini ve hayal g\u00fc\u00e7lerini yans\u0131tt\u0131\u011f\u0131 oyunlarda
g\u00f6rebiliriz. \u00c7ocuklarda duygu temelli sorunlara, Oyun Terapisi uygulan\u0131yor.
Klinik Psikolog Aytuna Ekici Erol ile Kastamonu Merkez’de yer alan ofisinde Oyun Terapisi ve Bili\u015fsel Davran\u0131\u015f\u00e7\u0131 Terapi hakk\u0131nda konu\u015ftuk.<\/p>\n\n\n\n


Oyun Terapisi nedir?<\/strong>
Oyun Terapisi oyuncaklar arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla \u00e7ocuklar ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131 ifade etmeye olanak sa\u011flayan
bir terapi y\u00f6ntemi. \u00c7ocu\u011fun oyun ortam\u0131nda duygular\u0131n\u0131, d\u00fc\u015f\u00fcncelerini ve ya\u015fad\u0131klar\u0131n\u0131 ifade
etme bi\u00e7imi. Terapi esnas\u0131nda duygusal problemleri ifade etmelerine yard\u0131mc\u0131 olacak \u00e7e\u015fitli
oyuncaklar kullan\u0131yoruz. Bunlar\u0131n aras\u0131nda silahlar, yemekler, temizlik malzemeleri var. Bu tarz
\u015feylerle \u00e7ocuklar kendilerine uygun oyuncaklar\u0131 se\u00e7erek asl\u0131nda kendi duygular\u0131n\u0131 ve i\u00e7sel
\u00e7at\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 d\u0131\u015fa vurum olarak g\u00f6steriyor.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n


Kimlerde uygulan\u0131r?<\/strong>
\u00c7ocuklarda, tuvalet problemleri, kekemelik, \u00f6fke problemi, k\u0131zg\u0131nl\u0131k,
\u015fiddet, anne-babadan fazlaca ayr\u0131lamama, anksiyete gibi durumlarda uygulanabiliyor.
5 ya\u015ftan sonra art\u0131k okul \u00e7a\u011f\u0131 ba\u015flad\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in uyum problemleri, akran zorbal\u0131\u011f\u0131, derslerinde
performans\u0131n\u0131 y\u00fckseltmek istemesi bu tarz problemlerde de bize ba\u015fvurabiliyorlar.<\/p>\n\n\n\n


Oyun Terapisi ka\u00e7 ya\u015f aral\u0131\u011f\u0131nda uygulan\u0131r?<\/strong>
Oyun Terapisi 2-11 ya\u015f aras\u0131nda uygulanabiliyor \u00e7ok rahat \u015fekilde \u00e7\u00fcnk\u00fc \u00e7ocu\u011fun tam oyun
oynama ya\u015f\u0131 yakla\u015f\u0131k 1,5-2 ya\u015ftan ba\u015flad\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in 11 ya\u015ftan sonras\u0131 biraz daha b\u00fcy\u00fcme \u00e7a\u011flar\u0131
oldu\u011fu i\u00e7in yeti\u015fkinli\u011fe yava\u015f yava\u015f ad\u0131m at\u0131yorlar. 2-11 ya\u015f aras\u0131 \u00e7ok uygun bu konuda.<\/p>\n\n\n\n


Oyun Terapisi ile evde oyun oynaman\u0131n fark\u0131 nedir?<\/strong>
En b\u00fcy\u00fck fark\u0131 evde belli kurallar vard\u0131r ama oyun terapisinde s\u0131n\u0131r, kural yok. Oday\u0131 istedi\u011fi
kadar da\u011f\u0131tabilir, istedi\u011fi gibi oynayabilir, istedi\u011fi gibi o 45 dakikay\u0131 kullanabilir. Seans 45
dakikad\u0131r oyun odas\u0131 i\u00e7erisinde istedi\u011fi gibi davranabilir. Bu \u00e7ocu\u011fa m\u00fcthi\u015f \u00f6zg\u00fcven
kazand\u0131r\u0131yor. \u0130kinci olarak, bunun e\u011fitimini alm\u0131\u015f biriyle bu s\u00fcreci y\u00fcr\u00fctmek \u00e7ok \u00f6nemli. Ne kadar anne baba bilin\u00e7li de olsa e\u011fitim almam\u0131\u015f anne-babayla bu s\u00fcre\u00e7 y\u00fcr\u00fct\u00fclemez. Oyun terapisti
olarak \u201cy\u00f6nlendirilmemi\u015f oyun terapisi\u201d yap\u0131yorum. \u00c7ocuk ne derse onu uyguluyorum ama
ayn\u0131 zamanda \u00e7ocu\u011fa yans\u0131tma da yap\u0131yorum. Bir \u015fey hissetti\u011fi zaman, demek bunu hissettin
diyorum mesela.<\/p>\n\n\n\n


Oyun Terapisi \u00e7ocu\u011fa neler kazand\u0131r\u0131r?<\/strong>
\u00d6ncelikle oyun terapisi \u00e7ocu\u011fun duygular\u0131n\u0131 tan\u0131mlama ve daha iyi anlamas\u0131n\u0131 sa\u011fl\u0131yor.
Akranlar\u0131yla, \u00e7evresiyle uyum problemleri ya\u015f\u0131yorsa daha sa\u011fl\u0131kl\u0131, sosyal ili\u015fkiler
kurabilmesine sebebiyet veriyor. Ayn\u0131 zamanda kendisini ifade etme g\u00fcc\u00fc art\u0131yor ve
kendisini ifade etme g\u00fcc\u00fcn\u00fcn yan\u0131nda \u00f6zg\u00fcveni art\u0131yor, problemli davran\u0131\u015flar\u0131 azal\u0131yor, daha
g\u00fc\u00e7l\u00fc ba\u011flar kurabiliyor, kendi karar verme yetisi art\u0131yor ve bu verdi\u011fi kararlar\u0131n arkas\u0131nda
durabilme potansiyeli art\u0131yor.<\/p>\n\n\n\n


Oyun Terapisi’nin birka\u00e7 t\u00fcr\u00fc var. Siz bunlardan hangisini uyguluyorsunuz?<\/strong>
Y\u00f6nlendirici olmayan terapiyi tercih ediyorum. Y\u00f6nlendirici oyun terapisinden k\u0131saca \u015f\u00f6yle
ifade edeyim; \u00e7ocuk seansa gelir ve \u00f6ncelikle oday\u0131 ke\u015ffeder, terapist orada bir fig\u00fcrd\u00fcr.
\u00c7ocuk serbesttir tamamen, seanslarda nas\u0131l y\u00f6nlendirmek istiyorsa oyunu, oyunu kendisi
kurar, kendisi y\u00f6nlendirir ayr\u0131ca terapisti de o y\u00f6nlendirir. Terapistin burada yapmas\u0131 gereken
\u015fey; ko\u015fulsuz kabullenme, bunu \u00e7ocu\u011fa hissettirme ve g\u00fcven ba\u011f\u0131 olu\u015fturmaya \u00e7al\u0131\u015fmak.
\u00c7ocuk odada tamamen serbest, \u00e7ocuk ne derse terapist onu yapar. Bunun \u015f\u00f6yle bir avantaj\u0131
var; \u00e7ocuk kendi ba\u015f\u0131na karar almay\u0131 ve liderli\u011fi kendisi y\u00f6nlendirmeyi \u00f6\u011freniyor.
<\/p>\n\n\n\n

Yeti\u015fkinlerde uygulad\u0131\u011f\u0131n\u0131z terapi ekol\u00fc nedir? Bu ekolden biraz bahsedebilir misiniz?<\/strong>
Yeti\u015fkinlerde Bili\u015fsel Davran\u0131\u015f\u00e7\u0131 Terapi’yi uyguluyorum. Buna k\u0131saca BDT diyoruz. BDT
olumsuz ve i\u015flevsel olmayan duygular\u0131m\u0131z\u0131n yerine daha ger\u00e7ek\u00e7i ve i\u015flevsel olan
duygular\u0131m\u0131z\u0131 koyma bi\u00e7imimiz. \u00d6nce dan\u0131\u015fan\u0131n \u015fikayetleri ne, onu buraya getiren \u015fey nedir
ilk \u00f6nce bunlar\u0131 soruyorum. \u0130lk seans\u0131m\u0131z de\u011ferlendirme seans\u0131m\u0131z zaten. Daha sonra
dan\u0131\u015fan\u0131n fark\u0131nda oldu\u011fu ya da olmad\u0131\u011f\u0131, seans i\u00e7erisinde g\u00f6zlemledi\u011fim ve m\u00fcdahale
edilmesi gereken, parmak bas\u0131lmas\u0131 gereken noktalar\u0131 dan\u0131\u015fanla birlikte aktif bir \u015fekilde bu
s\u00fcreci y\u00f6netiyoruz.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n


Bili\u015fsel Davran\u0131\u015f\u00e7\u0131 Terapi hangi sorunlar\u0131n \u00e7\u00f6z\u00fclmesine yard\u0131mc\u0131 olur?<\/strong>
Bili\u015fsel Davran\u0131\u015f\u00e7\u0131 Terapi\u2019 nin iyi gelmedi\u011fi \u00e7ok az \u015fey var. Bilimsel \u00e7al\u0131\u015fmalarda iyi oldu\u011fu
g\u00f6steriyor. Ki\u015filik bozukluklar\u0131, depresyon, anksiyete, panik atak, travma sonras\u0131 stres
bozuklu\u011fu, madde ba\u011f\u0131ml\u0131l\u0131\u011f\u0131, \u00f6fke kontrol bozuklu\u011fu bunlar gibi bir\u00e7ok rahats\u0131zl\u0131kta \u00e7ok
olumlu sonu\u00e7lar verdi\u011fi g\u00f6zlemlenmi\u015f.<\/p>\n\n\n\n


Bili\u015fsel Davran\u0131\u015f\u00e7\u0131 Terapi\u2019 nin di\u011fer terapi ekolleriyle kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda avantajlar\u0131
nelerdir?<\/strong>
En \u00f6nemli avantajlar\u0131ndan biri; tabiri caizse ge\u00e7mi\u015ften daha \u00e7ok gelece\u011fe odaklama terapi
y\u00f6ntemi. BDT asl\u0131nda bize der ki; evet ge\u00e7mi\u015fte k\u00f6t\u00fc \u015feyler ya\u015fam\u0131\u015f olabilirsiniz ama \u015fu an
i\u00e7inde bulundu\u011fumuz an\u0131 elimizde tutmak ve bunu y\u00f6nlendirmek sizin elinizde. BDT\u2019 nin en
b\u00fcy\u00fck avantajlar\u0131ndan birisi \u00e7\u00fcnk\u00fc daha gelecek odakl\u0131 ve daha pozitif
bakabilmemizi sa\u011fl\u0131yor asl\u0131nda. \u0130kinci olarak b\u00fcy\u00fck bir avantaj olarak yine, maddi ve
zamansal olarak \u00e7ok b\u00fcy\u00fck avantajlar\u0131 var.
<\/p>\n\n\n\n

Haber-Foto\u011fraf: Asl\u0131han KILI\u00c7<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Psikolog Aytuna Ekici Erol, \u00e7ocuklar ve yeti\u015fkinler i\u00e7in Oyun Terapisi ve Bili\u015fsel Davran\u0131\u015f\u00e7\u0131 Terapi’ye dair \u00f6nemli bilgiler verdi. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":12075,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[304],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12072"}],"collection":[{"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12072"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12072\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12128,"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12072\/revisions\/12128"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12075"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12072"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12072"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12072"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}