{"id":15863,"date":"2024-11-06T10:31:00","date_gmt":"2024-11-06T07:31:00","guid":{"rendered":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/?p=15863"},"modified":"2024-11-06T10:31:01","modified_gmt":"2024-11-06T07:31:01","slug":"kendini-gerceklestirme-yolculugunda-hocalar-esliginde-farkindalik-rehber-egitimleri-basladi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/kendini-gerceklestirme-yolculugunda-hocalar-esliginde-farkindalik-rehber-egitimleri-basladi\/","title":{"rendered":"Kendini Ger\u00e7ekle\u015ftirme Yolculu\u011funda, Hocalar E\u015fli\u011finde Fark\u0131ndal\u0131k Rehber E\u011fitimleri Ba\u015flad\u0131"},"content":{"rendered":"\n

Kastamonu \u00dcniversitesi\u2019nde \u0130nsan ve Toplum Bilimleri Fak\u00fcltesi, \u0130leti\u015fim Fak\u00fcltesi, Sa\u011fl\u0131k Bilimleri Fak\u00fcltesi ve E\u011fitim Fak\u00fcltesi\u2019nin ortak projesi olan \u2018\u2019Kendimin Fark\u0131nda M\u0131y\u0131m\u2019\u2019 Projesi’nin ilk oturumu ger\u00e7ekle\u015fti. Kastamonu \u00dcniversitesi Bilgehan Bilgili Merkez K\u00fct\u00fcphanesi Sezai Karako\u00e7 Konferans Salonu\u2019nda d\u00fczenlenen s\u00f6yle\u015fi sayg\u0131 duru\u015fu ve \u0130stiklal Mar\u015f\u0131\u2019n\u0131n okunmas\u0131 ile ba\u015flad\u0131. S\u00f6yle\u015finin moderat\u00f6rl\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc proje y\u00fcr\u00fct\u00fcc\u00fcs\u00fc, \u0130nsan ve Toplum Bilimleri Fak\u00fcltesi Tarih B\u00f6l\u00fcm\u00fc\u2019nden Dr. \u00d6\u011fr. \u00dcyesi Dilber Usul ger\u00e7ekle\u015ftirdi.
Cumhuriyet Bayram\u0131’n\u0131 b\u00fcy\u00fck bir co\u015fkuyla kutlad\u0131\u011f\u0131m\u0131z bu haftada moderat\u00f6r Dr. \u00d6\u011fr. \u00dcyesi Dilber Usul, a\u00e7\u0131l\u0131\u015f konu\u015fmas\u0131n\u0131 Cumhuriyet’in yeni y\u00fczy\u0131llara mutluluk ve co\u015fku ile birlikte gelmesi temennisini dile getirerek ba\u015flad\u0131. Usul, \u201cG\u00fczel g\u00fczel y\u00fczy\u0131llara ne\u015feyle, co\u015fkuyla\u2026 Cumhuriyet Bayram\u0131m\u0131z kutlu olsun\u201d ifadeleriyle Cumhuriyet’e olan ba\u011fl\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131 vurgulad\u0131.
Moderat\u00f6r Usul, projenin amac\u0131n\u0131n \u00fcniversitedeki \u00f6\u011frencilerin e\u011fitim ve \u00f6\u011fretim s\u00fcre\u00e7lerinde ba\u015far\u0131y\u0131 yakalamalar\u0131na, mesleki hayata do\u011fru ad\u0131mlarla y\u00f6nelmelerine ve sa\u011fl\u0131kl\u0131 bir \u00f6zbilin\u00e7 geli\u015ftirmelerine katk\u0131 sa\u011flamak amac\u0131yla yap\u0131laca\u011f\u0131n\u0131 belirtti.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Dr. \u00d6\u011fr. \u00dcyesi Usul, gen\u00e7lerin topluma, millete ve devlete; sa\u011fl\u0131kl\u0131 bireyler olarak kat\u0131lmalar\u0131n\u0131 hedeflediklerini vurgulad\u0131. \u00c7al\u0131\u015fma kapsam\u0131nda, \u00f6\u011frencilerin gelecekteki mesleklerinde ba\u015far\u0131l\u0131 olmalar\u0131 ve \u00fcretken bireyler olarak b\u00fcy\u00fcmeleri i\u00e7in ellerinden ne geliyorsa yapacaklar\u0131n\u0131 a\u00e7\u0131klad\u0131.
Dr. \u00d6\u011fr. \u00dcyesi Dilber Usul, Kastamonu \u00dcniversitesi E\u011fitim Fak\u00fcltesi \u00d6\u011fretim \u00dcyesi Prof. Dr. Emine Nihal Lindberg\u2019i \u2018\u2019\u015eehre, \u00dcniversiteye ve Yeni Bana Uyum\u2019\u2019 ba\u015fl\u0131kl\u0131 konu\u015fmas\u0131n\u0131 yapmak i\u00e7in sahneye davet etti.
Kastamonu \u00dcniversitesi a\u00e7\u0131ld\u0131ktan birka\u00e7 y\u0131l sonra \u00fcniversiteye kat\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6yleyen Prof. Dr. Lindberg, y\u00fcksek lisans ve doktora e\u011fitimini e\u011fitim psikoloji alan\u0131nda tamamlad\u0131\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6yledi. \u00c7ocukluk \u00e7a\u011f\u0131ndaki e\u011fitim \u00f6\u011fretim s\u00fcrecinde zorland\u0131\u011f\u0131na de\u011finen Prof. Dr. Lindberg, ilkokul ve ortaokul y\u0131llar\u0131nda ba\u015far\u0131s\u0131z bir \u00f6\u011frenci oldu\u011funun alt\u0131n\u0131 \u00e7izdi. Bir aile toplant\u0131s\u0131nda aile \u00fcyesinden birinin, ba\u015far\u0131lar\u0131 i\u00e7in kendisine s\u00f6yledi\u011fi “Asl\u0131nda biz hi\u00e7 beklemiyorduk” s\u00f6zlerine \u015fa\u015f\u0131rd\u0131\u011f\u0131n\u0131 anlatan Prof. Dr. Lindberg, bu durumu k\u00fc\u00e7\u00fck ya\u015fta okula ba\u015flamas\u0131na, arkada\u015flar\u0131ndan k\u00fc\u00e7\u00fck olmas\u0131na ve uyum s\u00fcrecinde ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 zorluklara ba\u011flad\u0131\u011f\u0131n\u0131 belirtti. Ancak ortaokulda kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131\u011f\u0131 bir matematik \u00f6\u011fretmeninin kendisine \u00e7ok \u00f6nemli bir katk\u0131 sa\u011flad\u0131\u011f\u0131n\u0131 vurgulayan Prof. Dr. Lindberg, bunun bir \u00f6\u011frencinin \u00f6\u011frenim ve uyum a\u015famas\u0131nda \u00e7ok \u00f6nemli bir detay oldu\u011funu aktard\u0131.
Prof. Dr. Lindberg, \u00fcniversiteye ba\u015flad\u0131\u011f\u0131 zaman, kendini tan\u0131man\u0131n ve ke\u015ffetmenin \u00f6nemini anlad\u0131\u011f\u0131n\u0131 belirtti. K\u00fc\u00e7\u00fck bir \u015fehirden b\u00fcy\u00fck bir \u015fehre gidi\u015fin getirdi\u011fi zorluklardan bahsederken farkl\u0131 bir k\u00fclt\u00fcre nas\u0131l uyum sa\u011flayabilece\u011fi konusunda endi\u015feler ta\u015f\u0131d\u0131\u011f\u0131n\u0131 payla\u015ft\u0131. \u201c\u00dcniversitede farkl\u0131 ya\u015f gruplar\u0131 vard\u0131. Arkada\u015flar\u0131m\u0131n geli\u015fimleri, kendi beklentilerim \u00fczerine d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fcrd\u00fc. ‘Ben ne yapaca\u011f\u0131m, beklentilerim neler?’ diye kendimi sorgulad\u0131m ve bu s\u00fcre\u00e7te bir hocam\u0131n deste\u011fiyle kendimi bulma yolunda b\u00fcy\u00fck bir ad\u0131m att\u0131m\u201d dedi.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Prof. Dr. Lindberg, hocas\u0131n\u0131n deste\u011fi ile ne istedi\u011fini ve beklentilerini belirleme s\u00fcrecinin, kendisi i\u00e7in \u00f6nemli oldu\u011funa de\u011findi. Cumhuriyetin 101. y\u0131l\u0131n\u0131 kutlayan Prof. Dr. Lindberg, \u201cBize bu \u00f6zg\u00fcr yolu a\u00e7an Gazi Mustafa Kemal Atat\u00fcrk’e ve Cumhuriyetimize minnettar\u0131m. Bir kad\u0131n akademisyen olarak sonsuz te\u015fekk\u00fcr ediyorum\u201d dedi.<\/p>\n\n\n\n

Prof. Dr. Lindberg, zorluklar\u0131n insanlar\u0131n uyum s\u00fcrecini g\u00fc\u00e7lendirdi\u011fini belirterek bu becerinin toplumsal veya fiziksel olarak \u00f6\u011frenilenlere kar\u015f\u0131 geli\u015ftirilen bir diren\u00e7 oldu\u011funu ifade etti. \u00d6zellikle 17-24 ya\u015f aral\u0131\u011f\u0131ndaki \u00f6\u011frenci grubu i\u00e7in \u00fcniversite hayat\u0131n\u0131n kimlik geli\u015fimi a\u00e7\u0131s\u0131ndan hayati \u00f6nem ta\u015f\u0131d\u0131\u011f\u0131n\u0131 vurgulayan Lindberg, \u201cKendimizi tan\u0131ma s\u00fcreci bu a\u015famalarda ba\u015fl\u0131yor. Nihal kim? Nihal\u2019in g\u00fc\u00e7l\u00fc ve zay\u0131f y\u00f6nleri nelerdir? Kiminle arkada\u015fl\u0131k kurar, hayalleri neler?\u201d gibi sorular\u0131n kendi kimliklerini tan\u0131malar\u0131nda \u00f6nemli rol oynad\u0131\u011f\u0131n\u0131 aktard\u0131.
\u00dcniversitenin sundu\u011fu sosyal ortamlar\u0131n da kimlik bulmaya fayda sa\u011flad\u0131\u011f\u0131n\u0131 ifade eden Prof. Dr. Lindberg, her b\u00f6lgedeki \u00f6\u011frencinin bir araya geldi\u011fi s\u0131n\u0131flarda farkl\u0131 k\u00fclt\u00fcrel dinamiklerin uyum katk\u0131lar\u0131n\u0131n bulundu\u011funu g\u00f6zlemledi\u011fini aktard\u0131. \u00d6rne\u011fin, derslerde bir \u00f6\u011frenci kal\u0131n k\u0131yafetler giyiyorsa, s\u0131cak iklimden geldi\u011fini tahmin etti\u011fini s\u00f6yleyen Prof. Dr. Lindberg, “B\u00f6yle bir durum da uyuma \u00f6rnektir” dedi.
Psikolojik temel ihtiya\u00e7lar\u0131n da bu uyum s\u00fcrecinde \u00f6nemli bir yer tuttu\u011funu belirten Prof. Dr. Lindberg, \u00f6zerklik, yetkinlik ve ili\u015fkisellik gibi kavramlar\u0131n bireyin kendi kararlar\u0131n\u0131 verebilmesi, kendini tan\u0131mas\u0131 ve sosyal ba\u011flar kurabilmesi a\u00e7\u0131s\u0131ndan \u00f6nemine dikkat \u00e7ekti.
Prof. Dr. Lindberg, \u00fcniversite ortam\u0131na aitlik hissinin son derece \u00f6nemli oldu\u011funu vurgulad\u0131. Yaln\u0131z kalan \u00f6\u011frencilerin, hem akranlar\u0131 hem de ders hocalar\u0131 taraf\u0131ndan g\u00f6z ard\u0131 edilmemesi gerekti\u011fini ifade eden Lindberg, \u201cBuras\u0131 lise de\u011fil, \u00fcniversite. Mesleki ba\u015far\u0131 a\u00e7\u0131s\u0131ndan elde edilecek yer, \u00fcniversitenin sundu\u011fu fiziksel olanaklardan faydalan\u0131lmas\u0131 gerek. Kul\u00fcpler, topluluklar gibi geni\u015f alanlar\u0131 \u00f6\u011frenciler kullanmal\u0131\u201d diye ekledi.<\/p>\n\n\n\n

\u00dczerinde durulmas\u0131 gereken bir di\u011fer konunun ise, d\u00fc\u015f\u00fck akademik ba\u015far\u0131 g\u00f6sterenlerin dikkatli bir \u015fekilde incelenmesi gerekti\u011fini s\u00f6yleyen Prof. Dr. Lindberg, e\u011fer bir \u00f6\u011frenci, \u00fcst \u00fcstte ortalamas\u0131 2’nin alt\u0131nda kal\u0131yorsa, bu durumda, \u201cBu \u00f6\u011frenci ba\u015fka bir sorunla m\u0131 kar\u015f\u0131la\u015f\u0131yor, yoksa \u00e7al\u0131\u015fmak zorunda m\u0131? Dan\u0131\u015fman hocalar\u0131ndan destek alabilir ya da kendisinin aras\u0131n\u0131n iyi oldu\u011fu bir hocayla g\u00f6r\u00fc\u015fmeli.\u2019\u2019 dedi.
Prof. Dr. Lindberg, \u201c\u00d6\u011frencilere g\u00f6rev vermek, onlar\u0131 tan\u0131\u015ft\u0131rmak \u00f6nemli bir stratejim\u201d diyerek ileti\u015fim kurman\u0131n \u00f6nemini vurgulayarak konu\u015fmas\u0131n\u0131 bitirdi.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Kastamonu \u00dcniversitesi \u0130nsan ve Toplum Bilimleri Fak\u00fcltesi Tarih B\u00f6l\u00fcm\u00fc B\u00f6l\u00fcm Ba\u015fkan\u0131 Prof. Dr. \u015eerif Demir taraf\u0131ndan Prof. Dr. Emine Nihal Lindberg\u2019e te\u015fekk\u00fcr belgesi takdim edildi.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Etkinlik soru-cevap b\u00f6l\u00fcm\u00fc ve toplu foto\u011fraf \u00e7ekilmesinin ard\u0131ndan sona erdi.<\/p>\n\n\n\n

Haber: Mustafa \u015eahin \/ Murat \u00c7imenli
Foto\u011fraf: Tu\u011f\u00e7e Karafak\u0131o\u011flu<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

“Kendimin Fark\u0131nda M\u0131y\u0131m” Projesi’nin ilk etkinli\u011finde Prof. Dr. Emine Nihal Lindberg’in konu\u015fmac\u0131 olarak kat\u0131ld\u0131\u011f\u0131 “\u015eehre, \u00dcniversiteye ve Yeni Bana Uyum” s\u00f6yle\u015fisi d\u00fczenlendi.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":15861,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[304],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15863"}],"collection":[{"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15863"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15863\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15916,"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15863\/revisions\/15916"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15861"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15863"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15863"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15863"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}