![\"\"](\"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/WhatsApp-Image-2024-12-05-at-12.06.00-PM-1-1024x768.jpeg\")
<\/figure>\n\n\n\n24 Kas\u0131m \u00d6\u011fretmenler G\u00fcn\u00fc\u2019ne dikkat \u00e7ekerek s\u00f6zlerine ba\u015flayan Dr. \u00d6\u011fr. \u00dcyesi Akt\u00fcrk, \u201cHayatta \u00e7ok az meslek vard\u0131r ki \u00f6\u011fretmenlik gibi cana dokunan… Hele ki o can\u0131n ya\u015f\u0131 k\u00fc\u00e7\u00fcld\u00fck\u00e7e, dokunman\u0131n anlam\u0131 da b\u00fcy\u00fcr. Biz de k\u0131ymetli mesle\u011fimize dair deneyimleri payla\u015fmak \u00fczere, bu mesle\u011fi 23 y\u0131ld\u0131r icra eden iki de\u011ferli \u00f6\u011fretmenle bir araday\u0131z\u201d \u015feklinde konu\u015ftu. Ard\u0131ndan, konu\u015fmalar\u0131n\u0131 yapmak \u00fczere okul \u00f6ncesi \u00f6\u011fretmenleri M\u00fcrvet Do\u011fan ve Ya\u015far Ordulu\u2019yu sahneye davet etti. S\u0131ras\u0131yla Dr. \u00d6\u011fr. \u00dcyesi Aysun Ata Akt\u00fcrk\u2019\u00fcn sorular\u0131n\u0131 yan\u0131tlayan konu\u015fmac\u0131lar, ilk olarak okul \u00f6ncesi \u00f6\u011fretmeni olman\u0131n ne anlama geldi\u011fini, bu mesle\u011fin en g\u00fczel yanlar\u0131n\u0131 ve gelece\u011fin in\u015fas\u0131nda \u00e7ocuklar\u0131n bireysel geli\u015fimindeki \u00f6nemini ve \u00a0\u00f6\u011fretmenlerin \u00fcstlendi\u011fi rol ve kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131klar\u0131 baz\u0131 sorunlara da de\u011findiler.<\/p>\n\n\n\n
Ordulu, “\u0130lk \u00f6\u011fretmen kavram\u0131 \u00e7ok \u00f6nemli, hi\u00e7bir \u015fey yapmasan\u0131z bile ilk \u00f6\u011fretmeni sizsiniz. \u00c7ok g\u00fczel, \u00e7ok anlaml\u0131 duygu. Onu okul kap\u0131s\u0131nda\u00a0 hafif tebess\u00fcm edip kar\u015f\u0131laman\u0131z \u00e7ok farkl\u0131 bir his.” ifadelerini kulland\u0131.<\/p>\n\n\n\n
Do\u011fan, “Biliyorsunuz, okul \u00f6ncesi \u00f6\u011fretmenleri ayn\u0131 zamanda pek \u00e7ok mesle\u011fi de i\u00e7inde bar\u0131nd\u0131r\u0131yor.\u00a0 \u00c7ocuklar\u0131n kendilerine \u00f6rnek olabilecek ki\u015filere ihtiyac\u0131 var ve biz onlar i\u00e7in birer rol modeliz. \u00c7ok mutlu ve \u015fansl\u0131 oldu\u011fumu hissediyorum.” \u015feklinde konu\u015ftu.<\/p>\n\n\n\n
Okul \u00f6ncesi \u00f6\u011fretmeninin olmazsa olmaz \u00f6zelliklerini vurgulayan ve \u00f6rg\u00fcn e\u011fitim s\u00fcrecinde olan \u00f6\u011fretmen adaylar\u0131na mesleki deneyimlerini payla\u015fan Do\u011fan ve Ordulu, meslek deneyiminin\u00a0 \u00f6nemini vurgulad\u0131lar.<\/p>\n\n\n\n
Okul \u00f6ncesi \u00f6\u011fretmenlerinde bulunmas\u0131 gereken \u00f6zellikler hakk\u0131nda konu\u015fan Ordulu, “Sab\u0131r en \u00f6nemli \u00f6zelliklerden biri diyebilirim. Ayr\u0131ca \u00f6zel yeteneklerin de olmas\u0131 gerekiyor. \u00d6ncelikle \u00f6\u011fretmenlerin kendini tan\u0131mas\u0131 ve geli\u015ftirmesi \u015fart. Sizin en b\u00fcy\u00fck harikan\u0131z, \u00e7ocuklar\u0131 sevmek, saymak ve onlar\u0131 ke\u015ffetmektir bu da okullar\u0131n\u0131zda sakl\u0131d\u0131r.” diyerek s\u00f6zlerine devam etti.<\/p>\n\n\n\n
Do\u011fan, \u00f6\u011fretmen adaylar\u0131na \u015fu tavsiyelerde bulundu: “Planl\u0131 ve pratik olmal\u0131, mizah i\u015fimizin i\u00e7inde yer almal\u0131 ve empati kurabilmeliyiz. Biz \u00f6\u011fretmenlerin en b\u00fcy\u00fck ba\u015far\u0131s\u0131, biz yokken de \u00f6\u011frettiklerimizin uygulanabilmesidir. Umutlar\u0131n\u0131 asla kaybetmeden yollar\u0131na devam etsinler. Kendi eme\u011finize ula\u015fmak i\u00e7in kayg\u0131lar\u0131n\u0131z\u0131 bir kenara b\u0131rak\u0131p etkile\u015fimli bir ortam olu\u015fturmal\u0131s\u0131n\u0131z.”<\/p>\n\n\n\n
Program, Topluma Hizmet Uygulamalar\u0131 dersi projeleri poster sunum sergisi ve toplu\u00a0 foto\u011fraf \u00e7ekimi ile sona erdi.<\/p>\n\n\n\n Haber\/Foto\u011fraf: Sat\u0131nur Ko\u00e7<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Kastamonu \u00dcniversitesi E\u011fitim Fak\u00fcltesi’nin d\u00fczenlendi\u011fi 24 Kas\u0131m Etkinlikleri kapsam\u0131nda okul \u00f6ncesi \u00f6\u011fretmenleri \u00f6\u011fretmen adaylar\u0131yla bir araya geldi.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":16400,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[304],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16500"}],"collection":[{"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16500"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16500\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16522,"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16500\/revisions\/16522"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16400"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16500"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16500"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16500"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/gazete.kastamonu.edu.tr\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/WhatsApp-Image-2024-12-05-at-12.06.00-PM-1024x768.jpeg\")
<\/figure>\n\n\n\n